05 workshop done + refactoring

j-spec.tex

@@ -1,7 +1,12 @@
 \immediate\write18{texcount -sum -1 -inc j-spec.tex > /tmp/wordcount.tex}
 
-\documentclass[a4paper,12pt]{report}
+% report is for the complete book
+%\documentclass[a4paper,12pt]{report}
+
+% article is for single section compilation
+\documentclass[a4paper,12pt]{article}
 \usepackage[english,russian]{babel}
+\usepackage{ifthen}
 
 \input{settings/main-style-preamble}
 \input{settings/fancy-listings-preamble}
@@ -11,16 +16,27 @@
 \author{Иван Игоревич Овчинников}
 \date{\today{} (\DTMcurrenttime)}
 
+% defining if document is compiled as book or as articles
+\def\isSingle{1}
+
 \usepackage{subfiles}
 
 \begin{document}
 \maketitle
+
+\ifx\isSingle\undefined
 \tableofcontents
+\fi
+
 \pagestyle{plain}
 \sloppy
 
 \newpage
+
+\ifx\isSingle\undefined
 \chapter{Java Core}
+\fi
+
 \subfile{jtc1-01-abstract}
 \newpage
 \subfile{jtc2-02-abstract}
@@ -32,15 +48,20 @@
 \subfile{jtc5-05-abstract}
 
 \newpage
+\ifx\isSingle\undefined
 \chapter{Java Development Kit}
+\fi
 %\subfile{jtd6-11a}
 
 \appendix
-\setcounter{secnumdepth}{5}
-\printnomenclature[40mm]
 
+\setcounter{secnumdepth}{5}
+\ifx\isSingle\undefined
+\printnomenclature[40mm]
+\appendix
 \chapter*{Семинары}
 \addcontentsline{toc}{chapter}{Семинары}
+\fi
 \renewcommand{\thesection}{\Asbuk{section}}
 \subfile{jtc1-01-workshop}
 \newpage

jtc1-01-abstract.tex

@@ -2,9 +2,10 @@
 
 \begin{document}
 \pagestyle{plain}
-%\tableofcontents
+\tableofcontents
+
 \section{Платформа: история и окружение}
-\subsection{В этом разделе}
+\subsection*{В этом разделе}
 Краткая история (причины возникновения); инструментарий, выбор версии; CLI; структура проекта; документирование; некоторые интересные способы сборки проектов.
 
 В этом разделе происходит первое знакомство со внутреннем устройством языка Java и фреймворком разработки приложений с его использованием. Рассматривается примитивный инструментарий и базовые возможности платформы для разработки приложений на языке Java. Разбирается структура проекта, а также происходит ознакомление с базовым инструментарием для разработки на Java. 
@@ -466,7 +467,7 @@ Docker-образ и, как следствие, Docker-контейнеры в
 \item *Создать два Docker-образа. Один должен компилировать Java-проект обратно в папку на компьютере подьзователя, а второй забирать скомпилированные классы и исполнять их. 
 \end{itemize}
 
-% \newpage
+\newpage
-% \printnomenclature[40mm]
+\printnomenclature[40mm]
 
 \end{document}

jtc1-01-workshop.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\documentclass[../j-spec.tex]{subfiles}
+\documentclass[j-spec.tex]{subfiles}
 
 \begin{document}
 \sloppy

jtc2-02-abstract.tex

@@ -3,9 +3,9 @@
 \begin{document}
 \setcounter{section}{1}
 \pagestyle{plain}
-%\tableofcontents
+\tableofcontents
 \section{Специализация: данные и функции}
-\subsection{В предыдущем разделе}
+\subsection*{В предыдущем разделе}
 \begin{itemize}
 \item Краткая история (причины возникновения); 
 \item инструментарий, выбор версии; 
@@ -15,7 +15,7 @@
 \item некоторые интересные способы сборки проектов.
 \end{itemize}
 
-\subsection{В этом разделе}
+\subsection*{В этом разделе}
 Будет рассмотрен базовый функционал языка, то есть основная встроенная функциональность, такая как  математические операторы, условия, циклы, бинарные операторы. Далее способы хранения и представления данных в Java, и в конце способы манипуляции данными, то есть функции (в терминах языка называющиеся методами).
 \begin{itemize}
 \item \nom{Метод}{функция в языке программирования, принадлежащая классу};
@@ -688,7 +688,7 @@ Constare - (лат. стоять твёрдо). Константность эт
 \item Написать метод, которому можно передать в качестве аргумента массив, состоящий строго из единиц и нулей (целые числа типа \code{int}). Метод должен заменить единицы в массиве на нули, а нули на единицы и не содержать ветвлений. Написать как можно больше вариантов метода.
 \end{enumerate}
 
-% \newpage
+\newpage
-% \printnomenclature[40mm]
+\printnomenclature[40mm]
 
 \end{document}

jtc2-02-workshop.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\documentclass[../j-spec.tex]{subfiles}
+\documentclass[j-spec.tex]{subfiles}
 \usepackage{spreadtab}
 
 \begin{document}

jtc3-03-abstract.tex

@@ -5,12 +5,13 @@
 \setlength{\columnsep}{22pt}
 \pagestyle{plain}
 \sloppy
-%\tableofcontents
+\tableofcontents
+
 \section{Специализация: ООП}
-\subsection{В предыдущем разделе}
+\subsection*{В предыдущем разделе}
 Будет рассмотрен базовый функционал языка, то есть основная встроенная функциональность, такая как  математические операторы, условия, циклы, бинарные операторы. Далее способы хранения и представления данных в Java, и в конце способы манипуляции данными, то есть функции (в терминах языка называющиеся методами).
 
-\subsection{В этом разделе}
+\subsection*{В этом разделе}
 Разберём такие основополагающих в Java вещи, как классы и объекты, а также с тем, как применять на практике основные принципы ООП: наследование, полиморфизм и инкапсуляцию. Дополнительно рассмотрим устройство памяти в джава.
 \begin{itemize}
 \item \nom{Класс}{определяет форму и сущность объекта и является логической конструкцией, на основе которой построен весь язык Java. Определяет новый тип данных};
@@ -330,13 +331,26 @@ public class Cat {
 }
 \end{lstlisting}
 
-Помимо того, что статические поля - это полезный инструмент создания общих свойств это ещ§ и опасный инструмент создания общих свойств. Так, например, мы знаем, что у котов четыре лапы, а не 6 и не 8. Не создавая никакого барсика будет понятно, что у кота - 4 лапы. Это полезное поведение.
+Помимо того, что статические поля -- это полезный инструмент создания общих свойств это ещё и опасный инструмент создания общих свойств. Так, например, мы знаем, что у котов четыре лапы, а не шесть и не восемь. Не создавая никакого Барсика будет понятно, что у кота -- четыре лапы. Это полезное поведение любого класса и его объектов.
 
-лайвкод 03-статическое-поле-ошибка  Посмотрим на опасность. Мы видим, что у каждого кота есть имя, и помним, что коты хранят значение своего имени каждый сам у себя. А знают экземпляры о названии поля потому что знают, какого класса они экземпляры. Но что если мы по невнимательности добавим свойство статичности к имени кота?
+\begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+public class Cat {
+    static int pawsCount = 4;
 
-03-статическое-поле-признак  Создав тех же самых котов, которых мы создавали весь урок, мы получим двух мурзиков и ни одного барсика. Почему это произошло? По факту переменная у нас одна на всех, и значение тоже одно, а значит каждый раз мы меняем именно его, а все остальные коты ничего не подозревая смотрят на значение общей переменной и бодро его возвращают. Поэтому, чтобы не запутаться, к статическим переменным, как правило, обращаются не по ссылке на объект — cat1.name, а по имени класса — Cat.name.
+    static String name;
+    String color;
+    int age;
 
-03-статические-поля  К слову, статические переменные — редкость в Java. Вместо них применяют статические константы. Они определяются ключевыми словами static final и по соглашению о внешнем виде кода пишутся в верхнем регистре.
+    // ...
+}
+\end{lstlisting}
+
+У каждого кота есть имя, и коты хранят значение своего имени каждый сам у себя. А знают экземпляры о названии поля потому что знают, какого класса они экземпляры. В чём опасность? Что если по невнимательности добавить свойство статичности к имени кота?
+
+Создав тех же котов, такой класс вернёт двух Мурзиков и ни одного Барсика. Почему это произошло? По факту переменная одна на всех, и значение тоже одно, а значит при каждом вызове конструктора меняется именно оно, а все остальные коты, ничего не подозревая, смотрят на значение общей переменной и возвращают его. Поэтому, к статическим переменным, как правило, обращаются не по ссылке на объект -- \code{cat1.name}, а по имени класса -- \code{Cat.name}.
+
+\begin{frm} \info Статические переменные -- редкость в Java. Вместо них применяют статические константы. Они определяются ключевыми словами \code{static final} и по соглашению о внешнем виде кода пишутся в верхнем регистре, разделяя слова символом нижнего подчёркивания, так называемым \code{UPPER_SNAKE_CASE}.
+\end{frm}
 
 \subsubsection{Задание для самопроверки}
 \begin{enumerate}
@@ -681,8 +695,9 @@ public class Cat {
 
 Представим, что есть необходимость создать помимо класса котиков, класс собачек. Данный класс будет выглядеть очень похожим образом, только он будет не мяукать, а гавкать, и заменим обоим животным прыжок на простое перемещение на лапках.
 
-\begin{multicols}{2}
+\begin{figure}[H]
-\begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:cmpcat},caption={Класс кота}]
+  \begin{multicols}{2}
+    \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:cmpcat},caption={Класс кота}]
 public class Cat {
     private String name;
     private String color;
@@ -695,27 +710,27 @@ public class Cat {
     }
     
     public String getName() {
-      return name;
+        return name;
     }
 
     public String getColor() {
-      return color;
+        return color;
     }
 
     public int getAge() {
-      return age;
+        return age;
     }
 
     public void setName(String name) {
-      this.name = name;
+        this.name = name;
     }
 
     public void setColor(String color) {
-      this.color = color;
+        this.color = color;
     }
 
     public void setAge(int age) {
-      this.age = age;
+        this.age = age;
     }
 
     void voice() {
@@ -726,9 +741,9 @@ public class Cat {
         System.out.println(name + " walks on paws");
     }
 }
-\end{lstlisting}
+    \end{lstlisting}
-  \columnbreak
+    \columnbreak
-\begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:cmpdog},caption={Класс собаки}]
+    \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:cmpdog},caption={Класс собаки}]
 public class Dog {
     private String name;
     private String color;
@@ -741,27 +756,27 @@ public class Dog {
     }
     
     public String getName() {
-      return name;
+        return name;
     }
 
     public String getColor() {
-      return color;
+        return color;
     }
 
     public int getAge() {
-      return age;
+        return age;
     }
 
     public void setName(String name) {
-      this.name = name;
+        this.name = name;
     }
 
     public void setColor(String color) {
-      this.color = color;
+        this.color = color;
     }
 
     public void setAge(int age) {
-      this.age = age;
+        this.age = age;
     }
 
     void voice() {
@@ -772,8 +787,9 @@ public class Dog {
         System.out.println(name + " walks on paws");
     }
 }
-\end{lstlisting}
+    \end{lstlisting}
-\end{multicols}
+  \end{multicols}
+\end{figure}
 
 Очевидно это не DRY и неприемлемо, если появится необходимость описать классы для целого зоопарка. В приведённых классах есть очень много абсолютно одинаковых и очень похожих полей и методов.
 
@@ -819,6 +835,7 @@ public class Animal {
 
 Простой перенос кода в родительский класс показал наличие проблемы. Модификатор \code{private} определяет область видимости только внутри класса, а если нужно чтобы переменную было видно ещё и в классах-наследниках, нужен хотя бы модификатор доступа по умолчанию. Если же класс наследник создаётся в каком-то другом пакете, то и default не подойдёт.
 
+\begin{figure}[H]
 \begin{multicols}{2}
 \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:cmpdog1},caption={Класс собаки}]
 public class Dog extends Animal {
@@ -856,6 +873,7 @@ public class Cat extends Animal {
 }
 \end{lstlisting}
 \end{multicols}
+\end{figure}
 
 То есть, к членам данных и методам класса можно применять следующие модификаторы доступа
 \begin{itemize}
@@ -882,6 +900,7 @@ public class Cat extends Animal {
 
 При описании класса, можно явно вызвать конструктор базового класса в конструкторе класса-потомка. Базовый класс еще называют «суперклассом», поэтому в Java для его обозначения используется ключевое слово \code{super}. Здесь такое же ограничение, как и при вызове конструкторов данного класса (через \code{this}) - вызов такого конструктора может быть только один и быть только первой строкой. Таким образом, код, для всех животных в программе будет выглядеть следующим образом:
 
+\begin{figure}[H]
 \begin{multicols}{2}
 \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle,label={lst:animal-full},caption={Класс животного}]
 public class Animal {
@@ -968,6 +987,7 @@ public class Bird extends Animal {
 }
 \end{lstlisting}
 \end{multicols}
+\end{figure}
 
 Для примера, создали ещё один класс, наследника животного, чтобы использовать наследование по назначению. Наследование реализуется через ключевое слово \code{extends}, расширять. Важно, что класс-родитель расширяется функциональностью или свойствами класса-наследника. Это позволило, например, добавить в птичку такое свойство как высота полёта и такой метод как летать, в дополнение к тому, что умеют все животные.
 
@@ -1187,7 +1207,7 @@ public class Cat extends Animal {
     \item * Добавить механизм, создающий 25\% разброс значений каждого ограничения для каждого объекта.
 \end{enumerate}
 
-% \newpage
+\newpage
-% \printnomenclature[40mm]
+\printnomenclature[40mm]
 
 \end{document}

jtc3-03-workshop.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\documentclass[../j-spec.tex]{subfiles}
+\documentclass[j-spec.tex]{subfiles}
 \usepackage{spreadtab}
 
 \begin{document}

jtc4-04-abstract.tex

@@ -5,12 +5,13 @@
 \setlength{\columnsep}{22pt}
 \pagestyle{plain}
 \sloppy
-%\tableofcontents
+\tableofcontents
+
 \section{Специализация: ООП и исключения}
-\subsection{В предыдущем разделе}
+\subsection*{В предыдущем разделе}
 Была рассмотрена реализация объектно-ориентированного программирования в Java. Рассмотрели классы и объекты, а также наследование, полиморфизм и инкапсуляцию. Дополнительно был освещён вопрос устройства памяти.
 
-\subsection{В этом разделе}
+\subsection*{В этом разделе}
 В дополнение к предыдущему, будут разобраны такие понятия, как внутренние и вложенные классы; процессы создания, использования и расширения перечислений. Более детально будет разобрано понятие исключений и их тесная связь с многопоточностью в Java. Будут рассмотрены исключения с точки зрения ООП, процесс обработки исключений.
 \begin{itemize}
 \item \nom{Перечисление}{это упоминание объектов, объединённых по какому-либо признаку. Фактически, представляет новый тип данных, поэтому возможно определить переменную данного типа и использовать её.};
@@ -749,7 +750,7 @@ try (TestStream stream = new TestStream()) {
 \item для проверки напишите программу, преобразующую квадратный массив целых чисел 5х5 в сумму чисел в этом массиве, при этом, программа должна выбросить исключение, если строк или столбцов в исходном массиве окажется не 5.
 \end{enumerate}
 
-% \newpage
+\newpage
-% \printnomenclature[40mm]
+\printnomenclature[40mm]
 
 \end{document}

jtc4-04-workshop.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\documentclass[../j-spec.tex]{subfiles}
+\documentclass[j-spec.tex]{subfiles}
 \usepackage{spreadtab}
 
 \begin{document}
@@ -150,7 +150,7 @@ private static final class RowMismatchException extends RuntimeException {
 
 \subsubsection*{Вопросы и ответы}
 \begin{itemize}
-\item \textbf{Ценность этапа} Задать задание для самостоятельного выполнения между занятиями. 
+\item \textbf{Ценность этапа} Вовлечение аудитории в обратную связь, пояснение неочевидных моментов в материале лекции и другой проделанной работе. 
 \item \textbf{Тайминг} 5-15 минут
 \item \textbf{Действия преподавателя}
   \begin{itemize}

jtc5-05-abstract.tex

@@ -5,12 +5,13 @@
 \setlength{\columnsep}{22pt}
 \pagestyle{plain}
 \sloppy
-%\tableofcontents
+\tableofcontents
+
 \section{Специализация: тонкости работы}
-\subsection{В предыдущем разделе}
+\subsection*{В предыдущем разделе}
 Рассмотрены понятия внутренних и вложенных классов; процессы создания, использования и расширения перечислений. Подробно рассмотрены исключения с точки зрения ООП, их философия и тесная связь с многопоточностью в Java, обработка, разделение понятия штатных и нештатных ситуаций.
 
-\subsection{В этом разделе}
+\subsection*{В этом разделе}
 Файловые системы и представление данных в запоминающих устройствах; Начало рассмотрения популярных пакетов ввода-вывода \code{java.io}, \code{java.nio}. Более подробно будет разобран один из самых популярных ссылочных типов данных \code{String} и механики вокруг него.
 \begin{itemize}
 \item \nom{Файл}{именованная область данных на носителе информации, используемая как базовый объект взаимодействия с данными в операционных системах.};
@@ -705,13 +706,11 @@ cat0 equal to cat3? false
 \item Написать метод поиска слова внутри файла.
 \end{enumerate}
 
-% \newpage
+\newpage
-% \printnomenclature[40mm]
+\printnomenclature[40mm]
 
 \end{document}
 
-
-% Основная загрузочная запись (MBR)
 % Основная загрузочная запись (MBR) — это устаревшая форма разделения загрузочного сектора. Это первый сектор диска, который содержит информацию о том, как разбит диск. Он также содержит загрузчик, который сообщает вашей машине, как загрузить ОС.
 % MBR состоит из трех частей:
 

jtc5-05-workshop.tex

@@ -1,12 +1,12 @@
-\documentclass[../j-spec.tex]{subfiles}
+\documentclass[j-spec.tex]{subfiles}
 \usepackage{spreadtab}
 
 \begin{document}
 \setcounter{section}{4}
-\section{Семинар: обработка исключений}
+\section{Семинар: тонкости работы}
 \subsection{Инструментарий}
 \begin{itemize}
-\item \href{https://docs.google.com/presentation/d/}{Презентация} для преподавателя, ведущего семинар;
+\item \href{https://docs.google.com/presentation/d/1zW_qrNiH5xH0jRZApzWQWH3eC_qJuzRJAPPsnpNDSig}{Презентация} для преподавателя, ведущего семинар;
 \item \href{https://drive.google.com/file/d/1LWyE8aEy4-1gsognqhXIXwDcoLviVge4/view}{Фон} GeekBrains для проведения семинара в Zoom;
 \item JDK любая 11 версии и выше;
 \item \href{https://www.jetbrains.com/idea/download}{IntelliJ IDEA Community Edition} для практики и примеров используется IDEA.
@@ -31,15 +31,21 @@
 \hline
  @ Quiz                   & 5           & @ 6-18   & @ Преподаватель задаёт вопросы викторины, через 30 секунд демонстрирует слайд-подсказку и ожидает ответов (6 вопросов, по минуте на ответ) \\
 \hline
- @ Рассмотрение ДЗ лекции & 10          & @ 19-23  & @ Преподаватель демонстрирует свой вариант решения домашнего задания с лекции, возможно, по предварительному опросу, демонстрирует и разбирает вариант решения одного из студентов \\
+ @ Рассмотрение ДЗ лекции & 10          & @ 19-27  & @ Преподаватель демонстрирует свой вариант решения домашнего задания с лекции, возможно, по предварительному опросу, демонстрирует и разбирает вариант решения одного из студентов \\
 \hline
- @ Вопросы и ответы       & 10          & @ 24     & @ Преподаватель ожидает вопросов по теме прошедшей лекции, викторины и продемонстрированной работы \\
+ @ Вопросы и ответы       & 10          & @ 28     & @ Преподаватель ожидает вопросов по теме прошедшей лекции, викторины и продемонстрированной работы \\
 \hline
- @ Задание 1              & 30          & @ 25-35  & @ Сквозное задание, состоящее из объяснений в 6 пунктах, обязательных к исполнению. Всё задание выдаётся сразу целиком и является неделимым. \\
+ @ Задание 1              & 10          & @ 29-33  & @ Сохранение состояния приложения между запусками \\
 \hline
- @ Перерыв (если нужен)   & 5           & @ 36     & @ Преподаватель предлагает студентам перерыв на 5 минут (студенты голосуют) \\ 
+ @ Задание 2              & 15          & @ 34-37  & @ Загрузка состояния приложения при запуске \\
 \hline
- @ Задание 2              & 40          & @ 37-49  & @ Сквозное задание, состоящее из объяснений в 6 пунктах, обязательных к исполнению. Всё задание выдаётся сразу целиком и является неделимым. \\
+ @ Перерыв (если нужен)   & 5           & @ 38     & @ Преподаватель предлагает студентам перерыв на 5 минут (студенты голосуют) \\ 
+\hline
+ @ Задание 3              & 10          & @ 39-42  & @ Работа с текстом (автоматизированный поиск и замена текста в файле или группе файлов) \\
+\hline
+ @ Задание 4              & 15          & @ 43-46  & @ Работа с файловой системой \\
+\hline
+ @ Задание 5 (необязат)   & 20          & @ 47-49  & @ Описание часто недостающих механик операционной системы по «массовой» работе с файлами \\
 \hline
  @ Домашнее задание       & 5           & @ 50-51  & @ Объясните домашнее задание, подведите итоги урока \\ 
 \hline
@@ -282,7 +288,7 @@ private static boolean isInFile(String fileName, String search) throws IOExcepti
 
 \subsubsection*{Вопросы и ответы}
 \begin{itemize}
-\item \textbf{Ценность этапа} Задать задание для самостоятельного выполнения между занятиями. 
+\item \textbf{Ценность этапа} Вовлечение аудитории в обратную связь, пояснение неочевидных моментов в материале лекции и другой проделанной работе. 
 \item \textbf{Тайминг} 5-15 минут
 \item \textbf{Действия преподавателя}
   \begin{itemize}
@@ -297,7 +303,7 @@ private static boolean isInFile(String fileName, String search) throws IOExcepti
 \subsubsection*{Задание 1}
 \begin{itemize}
 \item \textbf{Ценность этапа} Сохранение состояния приложения между запусками 
-\item \textbf{Тайминг} 15-20 мин
+\item \textbf{Тайминг} 10-15 мин
 \item \textbf{Действия преподавателя}
   \begin{itemize}
   \item Выдать задание студентам;
@@ -504,7 +510,7 @@ void printContents(".");
 \subsubsection*{Задание 5 (необязательное)}
 \begin{itemize}
 \item \textbf{Ценность этапа} Описание часто недостающих механик операционной системы по «массовой» работе с файлами.
-\item \textbf{Тайминг} 15-20 мин
+\item \textbf{Тайминг} 20-25 мин
 \item \textbf{Действия преподавателя}
   \begin{itemize}
   \item Выдать задание студентам;

settings/main-style-preamble.tex

@@ -21,6 +21,7 @@
 \usepackage{amsmath}
 \usepackage{spreadtab}
 \usepackage{svg}
+\usepackage{afterpage}
 
 \newcommand{\tabitem}{~~\llap{\textbullet}~~}
 
@@ -66,10 +67,10 @@
 }
 
 \geometry{
-  left=2cm,
+  lmargin=1.5cm,
-  right=1cm,
+  rmargin=2.5cm,
-  top=2cm,
+  tmargin=2.5cm,
-  bottom=2cm
+  bmargin=2.5cm,
 }
 
 \setlist{nolistsep}

sources-draft/notebook.ipynb

@@ -1483,7 +1483,7 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": 8,
+   "execution_count": 1,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
@@ -1813,7 +1813,7 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": null,
+   "execution_count": 2,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
@@ -1837,13 +1837,21 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": null,
+   "execution_count": 3,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
     }
    },
-   "outputs": [],
+   "outputs": [
+    {
+     "name": "stdout",
+     "output_type": "stream",
+     "text": [
+      "[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 0, 8, 7, 6, 5, 4, 3]\n"
+     ]
+    }
+   ],
    "source": [
     "int[] ar00 = new int[15];\n",
     "final int DIGIT_BOUND = 48;\n",
@@ -1958,7 +1966,7 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": null,
+   "execution_count": 5,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
@@ -2016,16 +2024,49 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": null,
+   "execution_count": 7,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
     }
    },
-   "outputs": [],
+   "outputs": [
+    {
+     "name": "stdout",
+     "output_type": "stream",
+     "text": [
+      "./file_7.txt\n",
+      "./file_6.txt\n",
+      "./file_4.txt\n",
+      "./file_5.txt\n",
+      "./file_1.txt\n",
+      "./.DS_Store\n",
+      "./save1.out\n",
+      "./save0.out\n",
+      "./file_0.txt\n",
+      "./Icon\n",
+      "./file_2.txt\n",
+      "./file_3.txt\n",
+      "./FILE_OUT.txt\n",
+      "./Sample.zip\n",
+      "./Makefile\n",
+      "./notebook.ipynb\n",
+      "./Main.java.new\n",
+      "./Main.java\n",
+      "./save.out\n",
+      "./test.txt\n",
+      "./Main.class\n",
+      "./cat.txt\n",
+      "./file_8.txt\n",
+      "./bytes.txt\n",
+      "./file_9.txt\n",
+      "./sources-draft.iml\n"
+     ]
+    }
+   ],
    "source": [
     "int count = 0;\n",
-    "File path = new File( new File(\".\").getCanonicalPath() );\n",
+    "File path = new File( new File(\".\").getPath() );\n",
     "File[] dir = path.listFiles();\n",
     "for (int i = 0; i < dir.length; i++) {\n",
     "    if (dir[i].isDirectory()) continue;\n",
@@ -2069,7 +2110,7 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": 21,
+   "execution_count": 9,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
@@ -2105,7 +2146,7 @@
   },
   {
    "cell_type": "code",
-   "execution_count": 22,
+   "execution_count": 10,
    "metadata": {
     "vscode": {
      "languageId": "java"
@@ -2146,7 +2187,7 @@
    "mimetype": "text/x-java-source",
    "name": "Java",
    "pygments_lexer": "java",
-   "version": "11.0.17+7-LTS"
+   "version": "11.0.15.1+2-LTS"
   },
   "orig_nbformat": 4
  },