diff --git a/seminars/build/jtc5-05c.pdf b/seminars/build/jtc5-05c.pdf
index 52993ed..b224058 100644
Binary files a/seminars/build/jtc5-05c.pdf and b/seminars/build/jtc5-05c.pdf differ
diff --git a/seminars/jtc5-05c.tex b/seminars/jtc5-05c.tex
index 6cb7de8..8d94855 100644
--- a/seminars/jtc5-05c.tex
+++ b/seminars/jtc5-05c.tex
@@ -295,24 +295,146 @@ private static boolean isInFile(String fileName, String search) throws IOExcepti
 \end{itemize}
 
 
-% Практика создания, отправки и принятия данных;
-% сохранение и загрузка состояния программы между запусками;
-% работа с большими текстами (поиск, замена, генерация);
-% начало рассмотрения популярных пакетов ввода-вывода.
+% чтение содержимого текущей папки (*указанной папки)
+% batch prefix adder ('file1 file2 file3' 'prefix')
+% программа заменяющая символ в файле, сохраняющая результат в новый файл (*заменяющая слово)
 
 \subsubsection{Задание 1}
 \begin{itemize}
-\item \textbf{Ценность этапа} 
-\item \textbf{Тайминг}
+\item \textbf{Ценность этапа} Сохранение состояния приложения между запусками 
+\item \textbf{Тайминг} 15-20 мин
 \item \textbf{Действия преподавателя}
   \begin{itemize}
   \item Выдать задание студентам;
-  \item Подробно объяснить, что именно требуется от студентов, избегая упоминания конкретных языковых конструкций.
+  \item Подробно объяснить, что именно требуется от студентов, избегая упоминания конкретных языковых конструкций;
+  \item Если группа студентов справилась с заданием, а времени осталось более 5 минут, выдавать группе задания «со звёздочкой».
   \end{itemize}
 \item \textbf{Задание}:
+  \begin{itemize}
+  \item Создать массив из 9 цифр и записать его в файл, используя поток вывода.  
   
   \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+int[] ar0 = {1,2,3,4,5,6,7,8,0,8,7,6,5,4,3};
+final int DIGIT_BOUND = 48;
 
+FileOutputStream fos = new FileOutputStream("save.out");
+fos.write('[');
+for (int i = 0; i < ar0.length; i++) {
+    fos.write(DIGIT_BOUND + ar0[i]);
+    if (i < ar0.length - 1) fos.write(',');
+}
+fos.write(']');
+fos.flush();
+fos.close();
+  \end{lstlisting}
+  
+
+  \item [$*_1$] Удостовериться, что числа записаны не символами, а цифрами, что сократит объём хранения в 8 и более раз (из-за представления цифр в виде ASCII символов).  При этом важно помнить о допущениях такого способа записи, поскольку числа нужно как-то отделять друг от друга, а любой символ, например, пробел (32), имеет числовое представление, и внутри файла будет неотличим от числа 20. А любое отрицательное число будет воспринято потоком чтения как конец потока. Для выполнения задания сделать разделителем число 0.
+  
+  \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+// assuming 0 is divider
+int[] ar1 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,8,7,6,5,4,3};
+
+FileOutputStream fos = new FileOutputStream("save0.out");
+for (int i = 0; i < ar0.length; i++) {
+    fos.write(ar1[i]);
+    fos.write(0);
+}
+fos.flush();
+fos.close();
+  \end{lstlisting}
+  \item [$*_2$] Предположить, что числа в исходном массиве имеют диапазон $[0, 3]$, и представляют собой, например, состояния ячеек поля для игры в крестики-нолики, где 0 -- это пустое поле, 1 -- это поле с крестиком, 2 -- это поле с ноликом, 3 -- резервное значение. Такое предположение позволит хранить в одном числе типа \code{int} всё поле 3х3. Записать в файл 9 значений так, чтобы они заняли три байта.
+  
+  \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+int[] ar2 = {0,1,2,3,0,1,2,3,0};
+
+FileOutputStream fos = new FileOutputStream("save1.out");
+for (int b = 0; b < 3; b++) { // write to 3 bytes
+    byte wr = 0;
+    for (int v = 0; v < 3; v++) { // write by 3 values in each
+        wr += (byte) (ar2[3 * b + v] << (v * 2));
+    }
+    fos.write(wr);
+}
+fos.flush();
+fos.close();
+  \end{lstlisting}
+  \end{itemize}
+\end{itemize}
+
+\subsubsection{Задание 2}
+\begin{itemize}
+\item \textbf{Ценность этапа} Загрузка состояния приложения при запуске 
+\item \textbf{Тайминг} 15-20 мин
+\item \textbf{Действия преподавателя}
+  \begin{itemize}
+  \item Выдать задание студентам;
+  \item Подробно объяснить, что именно требуется от студентов, избегая упоминания конкретных языковых конструкций;
+  \item Если группа студентов справилась с заданием, а времени осталось более 5 минут, выдавать группе задания «со звёздочкой».
+  \end{itemize}
+\item \textbf{Задание}:
+  \begin{itemize}
+  \item Создать массив целых чисел и заполнить его информацией из файла, записанного в предыдущем задании.
+    
+  \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+int[] ar00 = new int[15];
+final int DIGIT_BOUND = 48;
+
+FileInputStream fis = new FileInputStream("save.out");
+fis.read(); // '['
+for (int i = 0; i < ar00.length; i++) {
+    ar00[i] = fis.read() - DIGIT_BOUND;
+    fis.read(); // ','
+}
+fis.close();
+
+System.out.println(Arrays.toString(ar00));
+  \end{lstlisting}
+
+  \item [$*_1$] Прочитать из файла с числами, предполагая, что разделитель -- это число 0.
+  
+  \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+int[] ar10 = new int[15];
+// assuming 0 is divider
+
+FileInputStream fis = new FileInputStream("save0.out");
+int b;
+int i = 0;
+while ((b = fis.read()) != -1) {
+    if (b != 0) {
+        ar10[i++] = b;
+    }
+}
+fis.close();
+
+System.out.println(Arrays.toString(ar10));
+\end{lstlisting}
+
+  \item [$*_2$] Прочитать из файла, полученного в результате выполнения задания $1*_2$.
+  
+  \textbf{Вариант решения}
+  \begin{lstlisting}[language=Java,style=JCodeStyle]
+int[] ar20 = new int[9];
+
+FileInputStream fis = new FileInputStream("save1.out");
+int b;
+int i = 0;
+while ((b = fis.read()) != -1) {
+    for (int v = 0; v < 3; ++v) { // 3 values of four possible
+        ar20[i++] = b >> (v * 2) & 0x3;
+    }
+}
+fis.close();
+
+System.out.println(Arrays.toString(ar20));
+\end{lstlisting}
+
+  \end{itemize}
 \end{itemize}